篇一：青年创新共同富裕
2022年度青少年如何实现共同富裕（精选文档）
青少年如何实现共同富裕3篇
第1篇:青少年如何实现共同富裕
毛概作业--如何实现共同富裕
现在，其人很多人都有疑问——这就是我们的共产主义吗？这就是我们的共同富裕吗？
有这样的疑问也不奇怪，要知道，现在的中国，经济是飞速发展起来了，但贫富悬殊、两极分化的趋势越来越严重。目前，中国内地的贫富差距已经达到了政府不愿意公开的地步。与之相比，想美国等资本主义国家，他们的贫富差距却远没有这么大。对此，人们不禁要问：我们的共同富裕在哪？
其实，实现共同富裕是一种理想，也是中国社会主义建设中的一个共同目标。只有共同富裕了，才能体现社会主义的优越性。中国在建立社会主义市场经济初期，邓小平同志就曾说过：“可以让一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助其他地区、其他人，逐步达到共同富裕。”对于这个问题，书上是这么解释的：中国地广人多，共同富裕是一个过程，可以让一部分地区、一部分人依靠诚实经营，先富起来，带动和帮助其他地区、其他人，逐步达到共同富裕。
有人说这种想法是不现实的，因为那些先富起来的人是不可能主动地帮助别人。其实，这种想法是有偏颇的，这种偏颇源自于他对这句话的错误理解。这种想法并没有说要让那些先富起来的人去帮助没富的人。与是有人就奇怪了，不让先富起来的人帮助后富起来的人，那何来的共同富裕。让我们想看一个例子。
想象一下，如果单单从生活质量的角度来说，现在的一个高级白领和古代的王侯将相相比，哪一个更富足呢？显然，虽然皇帝吃的是锦衣玉食，穿的是绫罗绸缎。但是，他没有健康而美味的食品可以吃，没有汽车飞机可以做，没有方便的计算机可以用，这样的生活，虽然是皇帝的生活，却远远比不上现代人。这是什么因素造成的呢？
对，是科技！科技就是“先富带后富”这一核心思想的核心！一部分人、一部分地区因为各种追求，或许是钱、或许是荣誉亦或许是对知识的渴望。由于这种追求，他们依靠诚实经营，先富起来，在富裕的过程中，新的发明、新的技术、新的思想诞生了。这些新事物，有效地促进了整个社会的在政治、经济、文化方面的发展。他们的富裕带动了整个社会的发展与进步，使得这个社会真正实现了“先富带后富”。
看到这里有些人奇怪了：如果一部分人先富起来，让整个社会发展起来，就是实现“先富带后富”的话。那么，社会主义与资本主义又有什么区别呢？
我们试想一下，一个人如果非常穷，吃了上顿没下顿。那么，他算得上富裕吗？显然不算！但是在资本主义社会，资本家在利益的驱使下，疯狂的剥削广大工人阶级。资本家的产品卖不出去，堆积在仓库里。工人们却吃不上饭。如此情况下，工人们没有购买力，何谈社会发展？何谈“共同富裕”？
这时，又有人问了：那么，在中国就没有剥削了吗？就没有两级分化了吗？这个问题问的好。有，确实有。既然我们也有剥削和两级分化，资本主义社会也有剥削和两级分化，那么，这个社会姓“社”还是姓“资”又有什么区别了呢？其实，根本的区别就在于政府！我们有一个代表广大人民利益的政府！
我们的政府代表的是广大人民的利益！这个“人民”既包括资产阶级，又包括工人阶级。既包括城市人，又包括乡村人。既包括汉族，又包括广大少数名族。换句话说，这是一个“不偏心的政府”。他不可能为了某一部分人的利益而牺牲另一部分人，他们要保证的是这个社会的总体利益。也就是说，他们的工作，是为整个社会服务。这也就完完全全符合了“共同富裕”中“发展社会”的需要。
于是乎，说了这么多，我们也该总结一下了。
如何实现共同富裕？想实现共同富裕，就要做到一下几点：
（1）继续大力发展生产力：
生产力是根本，好比我们的“共同富裕”大厦的根基。想要真正的实现共同富裕，这一点必须坚定不移的保证。不过，发展生产力我们必须把握好一个“度”，就像“可持续发展”中说的一样：可持续发展就是既要满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。换句话说，政府必须在这个这项工作里下大力度。既不能不发展，也不能头脑发热的一个劲的发展。因为我们的政府是一个“不偏心”的政府，这些事情他们一定会全力去处理。
（2）大力发展教育事业与科教兴国战略：
在前面的文章里我也提到了科技的重要性，如果说“科技”是“共同富裕”的基础，那么“教育”就是“科技”的基础。所以说，大力发展科学技术非常重要，只有社会整体科学技术水平上去了，我们才能真正的实现“富裕”。同时，不仅仅是对高端人才的培养。服务于广大人民的义务教育、各种渗透在生活各个角落的教育同样重要。
（3）尽全力保障那些暂时还处于“贫困”状态的人的利益：
部分人的贫穷是，永远是“共同富裕”中必须要面对问题。一些人，可能因为如能力、天生条件、后天培养不足、机会各种问题。在某一个时期依旧贫穷着。面对这样的人，我们必须尽量保证他们的利益。其中，好包括几个小点：
a)医疗问题
b)交通问题
c)教育问题
d)房价问题
e)官二代、富二代问题
f)其他不公平问题
在处理这个问题上，而我们政府的优越性更加的显而易见。前面我已经提到了，我们的政府，是要代表广大人民的利益的，这些不公平的情况是不能存在的。
另外，有些人可能还有疑问：在这些问题上，那些资本主义国家做的远远超越我们。比如美国，他们的教育、医疗都几乎是免费的。“美国梦”也说明了他们的社会机遇的分配是十分平等的。
有这个疑问，是因为提这个问题的人没有着眼于历史。对比一下，曾经的西方资本主义国家的社会保障制度有这么完善吗？没有！后来，他们发生了很多次各种各样的危机，才逐步演变成目前的状况。但是，说实在的，在某种意义上，是资本主义国家在经历了各种危机后发现了自身存在的问题，在逐步改善，逐步向着。社会主义国家应有的方向发展。这些足可以看出我们社会形态的优越性。对于这一项优越性，我们一定要大大的发扬。这就是要建立社会保障体制，尽全力保障那些暂时还处于“贫困”状态的人的利益。
如果说拉开贫富差距是实现共同富裕的第一价段，那么当前我们要做的就是在保持上限不断提高的基础上，不断缩小上下限的差距。在经历一个较长的发展过程后，相信我们终将实现共同富裕。
第2篇:青少年如何实现共同富裕)中国如何实现共同富裕?(上)
自中国实施改革开放的国策以来,我们的身边倏然冒出许多令普通老百姓望洋兴叹的新贵来，他们往往开着名车，住着豪宅。他们一桌华筵的花消足够一个农民家庭一年的吃食；
他们泡一晚歌厅的用度可以让一个普通家庭的孩子读上一年甚至几年的书。80年代改革开始时邓小平就说过:我们允许一部分人先富起来,带动其他人富起来,先富的地区带动其它地区等等,这算是给国人先打个招呼.可是当这样的事真正来到我们的眼前,我们不少人还是禁不住眼花。
是啊，贫富差距如此之大，这是不是超出了社会主义的政治限度？中国的富人与西方的富人难道有什么不同吗？当我们的工人师傅们在滚烫的冶钢炉旁为每日三餐挥汗如雨的时候，他们怎能理解那些无所事事的老板与股东们凭什么坐在空调前悠闲地喝着咖啡呢？难道靠这些人带领大家去实现共同富裕吗？他们会不会呢？对这些问题，中国的老百姓恐怕一时很难找到答案。
社会主义能够承受多大的限度我们暂时仍无法知道。中国的富人与西方的富人应该也不会有太大的区别，有一点可以相信，我们不可能指望富人们来解救我们贫困的命运，马克思曾经说过：解救我们的无产阶级的只能是我们自己。在今后的社会主义道路上，我们必须坚持以下的几个原则。
机会均等原则。在中国，无论是社会上层还是普通老百姓都知道一个事情：是有一些人通过自身的努力过上富裕的生活，但大多数的富人还是靠特殊的关系和背景来实现上述目标的。这就是说，在中国，创业的机会是极不公平极不均等的。其程度可能犹甚于一个市场机制较好的资本主义国家。我们现在的很多经济学家最津津乐道的总是什么“按市场机制的原则”办事，少有人说“按社会主义的原则”办事。先富起来的人已经富起来了，那没什么。下一步要想实现大多数人的富裕，必须得建立社会主义的机会均等机制，否则我们以后的路还将是少数人更富裕，多数人更穷。
一、融资机会必须均等。以前的贫富差距主要形成在这方面。中国的金融界好象完全在模仿资本主义的风格----只支持有实力和势力的人发展，而对小老百姓的前途并不怎么感兴趣。
真想实现共同富裕，我们的国家有必要在现有的金融机制中添加一点社会主义内容，这应该体现出社会主义计划经济所存在的价值。
二、受教育机会必须均等。人民能不能从经济上翻身，归根结底就要提高自身的素质。国家现在办教育的方式是欠妥的。社会主义国家的教育决不能完全依照市场机制运作，要不然，光是富人的孩子读得起书，那老百姓的孩子怎么办？穷人的孩子怎么办？他们就不配接受高等的教育么？就该世世代代安于做低极工的命运么？我们的国家不能漠视这个问题，必须要无条件地保障孩子们接受高等教育和职业教育。连清朝政府都知道保送平民子弟出国留学，我们的社会主义中国就办不到吗？更何况中国现在的西部大开发，是多么需要人才啊！
三、政治机会应该均等。我们现在好象把那些会挣大钱的人当作人民的精品，让他们当村长，当委员，当代表。这是不行的。长此下去，谁来为老百姓说话？中国应该积极发展平民中的先进分子入党，这样不仅能确保人民政权不会变色，也能保证人民的利益能够公正的实现。
第3篇:青少年如何实现共同富裕
2.1逐步实现共同富裕
一、目标要求
1．知识目标
识记：全面小康社会的表现；
社会主义的最终目标是实现共同富裕；
中国已经进入市场经济国家的行列；
“三步走”战略。
理解：发展社会主义市场经济的意义；
“四个尊重”方针；
共富与先富的关系；
总体小康和全面小康的区别；
中国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。
2．能力目标
增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；
提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力；
提高正确表达能力，特别是关于“三步走”、“共富”与“先富”、“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力；
理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
3．情感、态度与价值观目标
通过了解中国目前的小康社会是低水平的、不全面的、发展不平衡的，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。
知道中国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。
认同“四个尊重”方针，确立劳动光荣的观点，培养创新意识，努力学习，立志成才。
二、教学内容分析及教学建议
内容分析
本课包括“主题词”、“探究园”、“国情导读”、“实践与评价”、“阅读和感悟”五个板块。
主题词揭示了本课的主要内容，即“社会主义市场经济”、“小康社会”、“共同富裕”。
探究园“个案研讨”讲述海尔从一个亏损的小厂发展成为世界五百强企业的变迁史，通过提问让学生思考探讨海尔这样的企业成功的原因。通过认真阅读和分析，不难看出，正是因为长期倡导“尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造”，让海尔的技术、管理、劳动和资本的活力竞相进发，才使海尔发生如此巨大的改变的。这个案例能让学生充分理解“让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民”的必要性。“讨论会”主题为“我理解的小康社会”，从同龄人眼中看到小康社会的不同状况：有的地区尚未完全解决温饱问题，有的地区经济富裕了，生活提高了，但是人们的文化素质、遵纪守法意识低下。让学生懂得中国目前的小康还是低水平、不平衡、不全面的小康，进一步让学生理解什么是全面小康。
国情导读共安排了三个子栏目。
第一目：“发展社会主义市场经济”，讲述了三个意思：一是中国社会主义市场经济体制初步建立；
二是市场经济的含义和作用；
三是中国发展社会主义市场经济的意义。
第二目：“让一切财富充分涌流”，主要介绍党和国家为了最广泛地调动一切积极因素，提出的“四个尊重”的方针，即“尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造”，并说明了“四个尊重”方针的意义。
第三目：“全面建设小康社会，逐步实现共同富裕”，首先介绍社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕，并阐明了共富与先富的关系；
接着介绍了中国社会主义现代化建设“三步走”的发展战略，指出中国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的，我们要建设全面的小康社会。
实践与评价设置了一个“调查与分析”的活动，让学生对照全面小康的“10项具体指标”，调查自己所在区的情况，找一找还有哪些差距。这一活动既可以让学生具体感受小康社会的各方面要求，同时调查了解自己所在地区的达标情况，将对小康社会的认识从感性上升到理性。在这个板块里，还有一个写演讲提纲的环节，主题为“如何逐步实现共同富裕”。
阅读与感悟提供的材料有两个。一个是“苏州实践：小康概念的萌生”，介绍20世纪80年代初苏州城乡改革发展的情况并使邓小平同志萌生出“小康”概念的故事，让学生感悟“小康”概念提出的背景，体验它的科学性和可行性。另一个材料是“‘共同富裕’造就大华西”，不仅进一步验证了实现小康社会的可能性，同时用事实证明在中国的领导下我们是能够走向共同富裕的。
课内活动设计意图及操作建议
“个案研讨”活动的设计意图：让学生通过研讨海尔集团从亏损小厂到世界知名企业，认识“四个尊重”的必要性和它的现实意义。本活动提出了两个问题：
1．海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？
2．试收集有关海尔集团的资料或你们当地有类似的成功企业，探讨它成功的原因。
参考答案：
1．中国的企业也能走向世界，也能成为跨国公司。说明中国实行“改革开放”、发展社会主义市场经济的方针、政策是十分正确的。
2．海尔集团或类似的成功企业成功的原因：倡导“四个尊重”，即尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造，让技术、管理、劳动和资本的活力竞相进发，让一切创造财富的源泉充分涌流。探讨成功的原因时注意引导学生多角度地分析问题，理解“四个尊重”方针。
活动操作建议：本活动可以安排在学生预习本课内容时进行。让学生通过思考个案后面的问题和收集相关资料，对本课内容产生兴趣和探究的欲望。
“演讲会”活动的设计意图：让学生了解小康社会，关注小康社会的建设，让学生思考真正意义上的全面小康应该是什么样的；
让学生明白目前中国的小康是低水平的、不平衡的、不全面的。本活动设计了两个问题：
1.细阅材料，你认为上述发言哪些说法是正确的，那些是片面的？
2.国家将要建设惠及13亿人口的全面小康社会是什么样的?
参考答案：
1.小山和小斌的说法是片面的，小欣和小华的说法是正确的。
2.学生可以从身边的经济生活现象、人们的精神面貌等方面去描述。国家将要建设的全面小康社会，是经济更加发展、人民生活更加殷实、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加繁荣的社会；
是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。学生可以从身边的经济生活现象、人们的精神面貌等方面去描述。
活动操作建议：本活动可以安排在课堂中间讨论，在讲解中国目前小康社会的不平衡现状时进行。“调查与分析”活动的设计意图：让学生了解全面小康的具体指标和要求，关注和了解自己所在地区建设全面小康的达标情况。它要求以小组为单位，按照上表的指标体系，逐项调查。在这个活动过程中，教师要作全面的指导：既要组织学生学习10项具体指标，同时又要教给学生调查的方法、技巧和调查报告的撰写格式。对“缩小差距提出自己的建议”则由学生充分发挥自己的能动性，让他们提出各种建议。可以将学生的调查报告展览出来。
活动操作建议：本活动可以安排在课后作为评价性作业。教师也可以根据教学实际情况选择其他的方式作为作业。
“提笔思考”栏目的设计意图：让学生弄清楚共富与先富的关系，思考实现共同富裕的途径，同时也让学生练习书写演讲稿，锻炼书写和口头表达能力。
活动操作建议：建议在本课或者本单元结束以后专门举行一场演讲比赛。
课时安排与教学方法
本课建议安排3课时。教学方法以讨论法、调查研究法结合教师讲解为主。每课具体安排建议如下：课时1：发展社会主义市场经济
教学内容：
“国情导读”：发展社会主义市场经济；
“阅读与感悟”：造就大华西。
教学过程：本节课的教学目标是为了让学生知道中国已经进入市场经济国家的行列，了解市场经济的含义，理解中国发展社会主义市场经济的意义。以“阅读与感悟”的华西村材料导入，让学生讨论感受目前中国建设社会主义现代化建设的现状。教师可以收集视频资料展示中国发展社会主义市场经济的历程，用数据等直观资料说明中国目前已经进人市场经济国家的行列。关于发展社会主义市场经济的意义，可以让学生讨论后自己归纳。本节课结束时，布置学生召开“演讲会”：我理解的小康社会，让学生了解中国目前的发展的现状。教师要注意引导学生弄清楚目前的国情是低水平、不平衡、不全面的。最后布置课后作业，学生查阅有关中国社会主义市场经济的发展情况的资料。
课时2：让一切财富源泉充分涌流
教学内容：
“探究园”：“个案研讨”海尔集团从亏损小厂到世界知名企业；
“国情导读”：让一切财富源泉充分涌流。
教学过程：先让学生阅读海尔的案例讨论海尔成功的原因，引出“四个尊重”方针的概念。教师用视频或者讲解的方式让学生知道“四个尊重”方针的提出的背景。并带领学生深刻理解“四个尊重”的含义，让学生明白贯彻“四个尊重”方针对我们建设全面小康的意义。最后教师可以通过让学生思考“贯彻‘四个尊重’方针对我们有什么启示?”引导学生对劳动、知识、人才和创造的思考和尊重，培养学生热爱劳动、热爱科学、勇于创新的品质。本课重点和难点在于让学生理解“四个尊重”，教师要注意引导学生理解贯彻“四个尊重”方针对建设全面小康的意义，并让学生从情感上懂得珍惜劳动、尊重劳动。最后教师指引学生怎样写“调查与分析”预习下节课小康社会的知识点作准备。最后布置课后作业，学生做“调查与分析”。
课时3：全面建设小康社会，逐步实现共同富裕
教学内容：
“阅读与感悟”：苏州实践：小康概念的萌生；
“国情导读”：全面建设小康社会，逐步实现共同富裕；“演讲会”：我理解的小康社会；
“实践与评价”：“提笔思考”。
教学过程：
本课首先检查学生上节课布置做“调查与分析”的情况，引导学生了解全面小康的具体指标，理解先富和共富的关系、总体小康和全面小康的区别，懂得实现共同富裕的途径和方法。再通过“演讲会”：我理解的小康社会，让学生对中国目前的小康现状有初步的了解，知道中国目前的小康是低水平、不平衡、不全面的。在小组进行“演讲”后，要求学生阅读理解“国情导读”：全面建设小康社会，逐步实现共同富裕。通过认真阅读教材，让学生理解共同富裕的目标、先富与后富的关系；
理解总体小康和全面小康的区别以及建设全面小康的伟大目标。课堂讨论写“如何逐步实现共同富裕”演讲提纲的注意事项。最后布置课后作业，写“如何逐步实现共同富裕”演讲提纲。
教学提纲
课时1：发展社会主义市场经济
一、“阅读与感悟”：造就大华西
二、阅读理解：发展社会主义市场经济
1.中国社会主义市场经济体制初步建立;2.市场经济的含义和作用;3.中国发展社会主义市场经济的意义.
三、课后作业：布置学生查阅有关中国社会主义市场经济的发展情况的资料课时2：让一切财富源泉充分涌流
一、“探究园”：“个案研讨”海尔集团从亏损小厂到世界知名企业；
二、阅读理解：让一切财富源泉充分涌流
1.“四个尊重”方针;2.贯彻“四个尊重”方针的意义.
三、课堂讲解：写“调查与分析”
四、课后作业：布置学生做“调查与分析”
课时3：全面建设小康社会，逐步实现共同富裕
一、学生代表汇报“调查与分析”的情况
二、“演讲会”：我理解的小康社会
三、“阅读与感悟”：苏州实践：小康概念的萌生
四、“国情导读”：全面建设小康社会，逐步实现共同富裕l.共同富裕的含义；
2.中国目前小康的状况；
3.全面小康的目标。
四、课堂讨论：写“如何逐步实现共同富裕”演讲提纲的注意事项五、课后作业：写“如何逐步实现共同富裕”演讲提纲。
篇二：青年创新共同富裕
关于大学生怎样实现共同富裕800字【三篇】
大学生怎样实现共同富裕800字篇1作为一名当代的大学生，尤其是一名优秀团员及预备党员，我们深刻的意识到我们不仅要在思想上学习两会精神，更要在行动上切身体会两会精神，为“中国梦”贡献出自己的一份力量。
首先，在思想上要不断加强思想政治学习。以前在平时的学习生活中，对政治、对国家发生的大事不是很关注，就算是到了现在，我也不敢说自己有多么热心，多么有素养，但是我一定会慢慢改变，慢慢进步。在今后的学习生活中，我一定会经常学习，提高自己的政治素养。其次，在生活中，要将全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，以这个理念为学校、为学院、为班级、为同学多做些事情。学校在快速地发展，作为学校的一份子，在平时的生活中，我们的一言一行都要以学校的利益为出发点，起先锋模范作用。再者，在学习上一定要更加严格要求自己，学好自己的专业知识，不断扩大自己的知识面，提高自己的各方面能力，及时为自己充电，使自己不会在飞速发展的资讯时代中落伍，以便更好地发挥自己的潜能，更好地适应社会发展的需要。最后，国家、民族和父母完成了让我们诞生的任务，那么我们的使命和责任就是要去创造价值和财富，为推动社会的文明进步而尽绵薄之力，活出一个隐形硝烟时代的英雄。我们要相信，只要坚持，就一定会为祖国的建设尽上自己的一份力。我们现代大学生正处在实现“中国梦”年富力强的时期，要坚定中国特色社会主义的道路自信，刻苦学习、品学兼优、全面发展，打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩。
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大学生怎样实现共同富裕800字篇2青年大学生，要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年人追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。
作为国家培养的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大、具体应做到以下几点：1、具备坚忍不拔的拼搏精神。
2、培养全面过硬的素质能力。
3、树立远见卓识的理想目标。
大学生怎样实现共同富裕800字篇3一、努力学习科学文化知识
科学文化知识是实现中国梦的基础。学生需要努力学习科学文化知识，不断增加知识，理解更多的理论，为实现中国梦做出贡献。
二、提高自己的实践能力
大学生可以参加学校组织的活动，如俱乐部和学生会。你也可以利用业余时间参加校外活动，比如兼职。通过这些方式，我们可以不断提高自己的能力，增加对社会工作的真正理解，为实现中国梦奠定基础。
三、树立正确的三观
大学生需要树立正确的世界观、人生观和价值观。明确个人学习目标，实现自身价值。通过这些优秀的国家思想，努力学习毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，逐步完善自己。大学生需要善于从马克思主义理论中汲取营养，掌握正确的方法，为国家的发展做出贡献。
四、塑造积极乐观的形象
良好的形象是当代社会对大学生的要求。大学生应积极塑造热爱祖国、愿意致力于祖国建设的乐观形象，将崇高理想落实到实现中国梦的具体环节。
五、勇于创新
大学生要有创新的勇气，在创新中实现发展。时代在不断进步，旧的思想和规则已再适用于当代大学生的理想。因此，为了实现理想，当代大学生应该不断创新，寻求更好的发展方向和方法。大学生应该勇敢地追求自己的梦想，为梦想付诸行动。
篇三：青年创新共同富裕
如何助力共同富裕
1、注重自我发展。
作为一名青年人，要有自我发展的意识。根据自己的实际情况，发展自己的道德水准，发展自己的学识技能，发展自己的意志品质，要有全面发展自我的意识。
自我发展需要我们脚踏实地的付诸行动。作为学生，需要遵纪守法，努力学习知识与技能，还要坚韧不拔，不畏艰辛，勇于攻克学习中的困难。要做到全面发展，就要积极参加班级、学校的各项活动，乐于为班级服务、为学校服务，在活动中锻炼自己、发展自己；作为毕业青年人，更要有自我发展的意识，更要自觉注重终生学习。因为发展的根源在于矛盾的推动，时代是不断发展的，不主动学习、不发展自身就跟不上时代的步伐，面临的将会是新时代的淘汰。
我们每个青年人都需要提高自己的道德素养，树立正确的三观，跟着党组织走，协助中国实现共同富裕。就如《山海情》的凌教授，如果他自身知识储备量少，实践技能弱，就无法传授村民种植蘑菇的技术，无法让金滩村脱贫了。
2、奋力投身共同富裕事业
俗话说：吃水不忘挖井人。我们要饮水思源，我们既然是我们的社会、我们的国家培育的，那就要在有精力、有能力时踊跃承担社会责任，奋力投身乡村振兴、投身共同富裕事业。
想要实现共同富裕，必然要缩小城乡差距。而城乡在收入、公共领域上差距都十分大，区域与区域间差距也较大，我们需要“先富带后富”，将富裕地区的资金、技术、人才引进乡村和贫困地带。而我们在引进资源方面又能作何工作呢？青年商人可以将绿色产业链迁移到乡村，利用乡村的劳动力、原材料和土地资源发展自身，又可以给乡村带去技术和资金，增加农民收入，带动乡村发展。也可以支持乡村发展，收购其农产品，协助农业商业化，参与乡村振兴。就如《山海情》里购买双孢菇并让双孢菇热销起来的福建老板。青年人还可以踊跃参与公务员考试，下乡做村官，把自己所学的知识与技能用于乡村振兴事业，缩小城乡差距，实现共同富裕。就如《山海情》马得福，从农校毕业的第一件事就是追回家乡涌泉村里“逃跑”的吊庄户，因为人民群众才是历史的创造者，要有人民才能实现共同富裕。
3、要勇于创新，勇于挑战
共同富裕，关键在人，关键是创新型人才。大学生村官、乡村振兴协理员、高校毕业“三扶一支”人员就要充分发挥自己的创新能力，在传授新技术或者在原有基础政策上，创新方法，并引入更多的创新型人才，实现共同富裕。就如《山海情》中下乡的大学生
和马得福等青年，带去技术，带去新想法，实现脱贫，助国家共同富裕一臂之力。又如白麦苗，敢于走出去，尝试新生活，“自己出门挣钱，见世面最重要。”，靠自己的辛勤劳动，还帮助同乡姐妹，成为厂里女工先进典范。而农村正是需要这份勇敢，敢于适应社会的现代化，敢于应用新科技、新想法，这样才能快速实现共同富裕。
篇四：青年创新共同富裕
共同富裕视域下高校青年志愿服务创新路径研究
中国特色社会主义新时代，实现“共同富裕”既是党和国家提出的目标，也是人民群众共同的期盼。习近平同志关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明中指出，“共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。我们推动经济社会发展，归根结底是要实现全体人民共同富裕。”国家“十四五”规划明确赋予浙江省高质量建设共同富裕示范区的重大任务。青年志愿者作为积极参与乡村振兴、社会治理、民生改善、生态环保服务的先锋力量，也要为“共同富裕”作出奉献、作出业绩。
近年来，浙江省青年志愿服务项目大赛中，涌现出许多助力“共同富裕”、助力“美好生活”的优秀项目，成为引领青年志愿者深入乡村社区、创新服务活动的风向标。2021年5月，在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育之际，我作为评委再次应邀参与浙江省青年志愿服务项目大赛评审工作，接触大量优秀志愿服务项目，对此深有感触。特整理评审项目过程的观察与思考，提供分享交流。
1奉献有智：让人民生活好起来
浙江省作为改革开放先行、社会创新先行的省份，近年来率先探索推进数字化改革，把数字化、一体化、现代化贯穿到党政工作和社会发展的方方面面。青年志愿者和志愿组织就围绕“数字改变社会、智能造福群众”的目标，策划和实施许多数字化志愿服务项目。从
2021年浙江大赛的类别看，在全国第一个设置“数字化普及”专项，引起各市县志愿组织的申报热潮。“数字化普及”类别经过初审进入复赛的有18个项目，进入决赛的有5个项目，包括“数字护老”“超能云++”“德云兴农”“流动政务”“数智扶桑榆”等等。
例子
德清县清禾公益事业发展中心的“德云兴农——新时代造血助农乡村振兴志愿服务项目”，就是青年志愿者运用创意和技术，为农村群众的生产销售注入互联网思维、适度规模化、常态化发展；帮助农民提高运用网络咨询和营销的能力，推出特色农产品品牌，先后帮助销售蔬菜1200斤、水果4800斤、手工艺产品850件。通过参加青年志愿服务大赛，希望获得资金和资源支持，扩大“数字助农”的志愿服务链条，帮助山区农民获得更广阔的网络营销渠道，切实改善生活条件。
杭州市上城区晴雨公益服务中心的“老来智在——助力长者跨越数字鸿沟志愿服务项目”。针对湖滨街道的7807名65岁以上老人，编写连环画风格的《智能化生活适应指导手册》，将物联网、互联网、云计算、IT、智能分析等新趋势、新元素，简单易懂地普及给老人，有些是知晓和理解，有些是操作和运用，就逐渐丰富老年生活、获得更多机会。
目前，当数字化、智能化渗透到城乡群众生活的方方面面，青年志愿组织也围绕现代化技术进步和群众生活发展的需要，不断开发数
字化普及类志愿服务的项目，为广大群众带来便捷和实惠。这就是青年志愿服务项目大赛体现出非常亮丽的新特点。
2奉献有情：为人民群众送温暖
这是青年志愿者坚持为人民送温暖、为群众送关爱，围绕城乡群众面临的困难与问题，提供精准、细致的志愿服务。我历年参加浙江省青年志愿服务项目大赛的评审中，都看到许多关爱助困、助老助残的服务项目。今年的参赛项目中，也有非常突出的精准关爱志愿服务项目。
例子
绍兴人民医院“护管行动——关怀居家鼻饲患者志愿服务项目”，针对该院每年280多位带鼻饲管出院的患者，生活面临重重困难，回院复查也是困难重重，就招募志愿者组建“居家鼻饲服务志愿团队”为患者提供“院内－院外－线上－线下”四位一体居家鼻饲服务模式，降低居家鼻饲并发症，缩短平均住院日。一方面是医院的党员医护人员、团员医护人员加入志愿服务队，利用下班时间、周末时间到社区为居家鼻饲患者提供关爱服务；另一方面是招募社区志愿者就近就便为居家鼻饲患者提供服务。与此同时，医护人员与社区志愿者结对，进行专业培训和咨询交流，提高关爱帮助鼻饲患者的服务质量。
宁波奉化锋之社公益团队的“青鸟探巢——失独家庭幸福晚年志愿服务项目”，精准帮助奉化区的失独家庭老人。全区有60岁以上失独家庭241户，总人数375人。患有慢性疾病的为327人，占比
87%；其中有结对帮扶需求的为107户146人，占比39%。青年志愿者针对失独老人普遍存在的经济收入弱、健康水平低、精神创伤大等三方面困境，通过“精准锁定项目人群、精准设计项目方案、精准对接各方资源、精准个性化实施”四精准开展的包括“助医、助乐、助居、助创、助收”援助帮扶项目，构建失独老人助医帮扶、朋辈互助、社会支持三大网络为着力点，最终形成“政府主导+社会组织协助”失独老人精准化帮扶体系，切实提升他们健康水平和养老质量，度过幸福晚年。
这些青年志愿者面向疾病患者、孤寡老人、残疾人、困境人群开展的专项服务，有效解决他们遇到的困难问题，有效促进他们的生活改善，真正让特殊群众感受社会的关爱和温暖。
3奉献有礼：让人民生活更文明
浙江省建设高质量共同富裕示范区过程中，推动社会文明发展，构建文明礼仪生活，也是非常重要的内容，很多青年志愿者和志愿组织就围绕“迎亚运、创文明”等主体，探索多样化的服务项目。
例子
杭州市上城区张能庆志愿服务团队开展“迎亚运、益起来——倡导无烟西湖志愿服务项目”，从2019年打造百期“文明迎亚运·健康益起走”活动，成立“文明游湖拒绝游烟”的青少年志愿服务队和“迎亚运益起来”服务队，通过党代表通道，建议对西湖景区垃圾桶进行提升改造。通过项目活动和传播，劝导1万余人灭掉手上的香烟，为游客减少二手烟伤害，拾起烟蒂20万余个，发放无烟西湖宣传品
1万余份，有助提升西湖景区的干净，旅游环境质量得到大幅提升。未来，志愿服务团队沿着“无烟杭州西湖、无烟中国西湖、无烟世界西湖”的思路推进项目。“无烟杭州西湖”就是进一步提高市民响应在风景名胜区、公共旅游地点“不吸烟”的文明习惯，培养健康和环保的生活时尚。“无烟中国西湖”就是面向全国前来旅游度假的游客宣传推广，吸引全国游客共同保护洁净健康的西湖美丽环境，培养“不吸烟”“不污染”的生活习惯，同时将这些文明健康环保的生活习惯带回全国各地，发挥积极作用。“无烟世界西湖”就是针对西湖景区是世界文化遗产，全球关注和传播西湖旅游，各国游客前来西湖旅游度假的特点，通过宣传“无烟西湖”展现中国生态环保、低碳生活的国际形象，为中国赢得世界各国人民的认同和尊重作出贡献。
国网海盐县供电公司“时光剪切师——关爱老年人志愿服务项目”，则从一个特殊的角度，将关爱与文明相结合。从展示汇报看，该项目采用“1+X”模式开展志愿服务，以拍摄为主线，为农村老人用照片定格美好的同时，开展健康服务以及宣传倡导工作，助力乡村保护绿色环保的“灶头文化”。1条核心主线：开展“时光剪切师定格幸福瞬间”主项目，通过每年节假日为农村老人拍摄照片，给老人留下一份美好的记忆，记录美丽乡村日新月异的变化，讲述照片背后的故事建立起志愿者们与老人们的情感纽带。同时，根据老人实际需求所延伸出小型服务，每月通过志愿汇APP发布、“青春海盐”官方公众号招募社会其他专业志愿者，定期开展电力义诊、医疗送健康、电信反诈骗宣传，同时联合当地政府开展清洁能源宣传入户工作，大
力推广“柴改电”项目，以电代柴，以柴代煤，进一步减少了二氧化碳、硫氧化物的排放，大幅减少村庄内所受的环境污染和大气污染，灶头文化作为国家非物质文化遗产，可以得到保留与传承。目前项目拍摄范围覆盖嘉兴五县两区及西藏地区112个村，受益老人达4200余人，拍摄照片达8500余张，累计开展“X衍生项目”68次，志愿服务推广清洁能源项目480多户，累计志愿服务时间超过6000个小时。
浙江省这些青年志愿服务项目，通过关爱和服务的活动，将文明带给千家万户，将美丽带到乡村社区，创造新时代的幸福生活与和谐家园。
4奉献有才：为人民群众解难题
中国特色社会主义新时代，人民群众对于美好生活的追求越来越多样化，需要青年志愿者发挥聪明才智、创新服务方式，更高地满足群众需求。
例子
宁波舟山港集团“青年马力——新时代海港青年走进社区志愿服务项目”，就是青年员工志愿者走进社区、走进家庭，为群众提供家电维修、家居清理、生活改善、解决困难等服务。其中，对于孤寡老人、空巢老人、残疾人家庭更是结对帮扶，定期上门慰问和查看，既与老人们聊天交流，也为老人们排忧解难。青年志愿者自称“开足马力，一心为民”。有些老人的旧电器坏了，但是不舍得扔掉，一方面是觉得不应该浪费，“修一修还能用”；另一方面是有怀旧感情，“用了几十年了，不舍得仍”。“马力青年”不怕繁琐、不畏艰难，想方设法寻找到配套的零件，帮助老人修复，让老人获得很强的满足感和幸福感。
宁波市鄞州区“老潘小潘——青年志愿者介入矛盾调解服务项目”，青年志愿者为社区、为居民排解纠纷、调解关系。“老潘+小潘”基层社会矛盾纠纷调解队伍”的前身是“老潘联调工作室”，该团队持续发挥着“止纷促合”的积极作用，有效预防和化解了大量社会矛盾，几年来，累计调处治安、邻里等各类矛盾纠纷2000余起，化解成功率100%，且无一民转刑，无一反复，并形成了一套“潘明杰快乐调解法”。2019年正式更名为“老潘警调（联调）中心”，并成立由社区居干、青年志愿者、义务调解员为主要构成人员的“小潘联调工作室”，跟随调解员潘明杰开展矛盾调解和社会治理风险化解工作，团队每月至少开展1次服务活动，每次参与人数30人左右，涌现出了众多矛盾调解新生力量，成为基层社会治理的得力帮手。这里特别住的关注和重视的就是“老潘带小潘”的接力服务模式，资深调解志愿者潘明杰将自己丰富的经验传授给青年志愿者，并且带着他们深入居民、外来人口之中，了解利益需求和矛盾纠结，传授贴近群众心里，有效沟通调解的方式方法。这样，由青年干部、青年党员、青年员工、青年大学生等组成的“小潘调解志愿服务队”成员获得学习实践机会，成长成熟较快，能够在各个社区帮助群众排忧解难。
如今，浙江省各地的青年志愿组织，越来越多发挥志愿者的专业特长，针对城乡群众的各种需求，提供切实有效的服务。
5奉献有艺：让人民生活有欢乐
新时代人民群众对于休闲生活、文化娱乐的需求大量增加，既有社区居民的旅游、玩乐、交往、交流需求；也有乡村群众的民俗、娱乐需求等等。青年志愿者就深入乡村社区、发挥文艺特长，为人民群众提供生活快乐的服务。浙江省文化与旅游厅大力推进文旅志愿服务，很多青年志愿者参与其中，作出积极的贡献。
例子
杭州市等地常年开展的“周末文化”惠民志愿服务，吸引各类文艺志愿者、青年志愿者、学生志愿者来到小区的小公园、小广场、小驿站，为群众表演健康娱乐节目，教会居民文娱体育技能，丰富小区生活。银巢老年服务中心就开展“老骥行动”志愿服务，吸引和组织城市的退休“三高”（高学历、高知识、高收入）老年志愿者，定期乘坐“老骥行动大篷车”深入山区农村，面向农村老人提供关爱慰问、传授技艺、赠送物资等服务。同时，农村老人获得帮助，学习技能之后，也积极参与美丽乡村志愿服务、关爱儿童志愿服务，实现“双关爱、双文明”的良好效果。
特别是在纪念建党一百周年之际，很多青少年志愿服务项目将“红色文化传播”与丰富群众生活相结合。嘉兴市南湖区的“红船小讲解”志愿服务队，既利用业余时间、周末实践在“红船”党的一大纪念馆开展志愿讲解服务；也深入社区、农村开展志愿讲解服务。宁波市北仑区的“红辉童享”志愿服务项目，带领中小学生志愿者深入“党章守护人”张人亚故居，为“党章学堂”提供志愿讲解服务，还
积极开展“童享红心、童享红行、童享红唱、童享红创”等传播宣传的志愿服务，深入社区农村运用生动活泼、灵活多样的形式做好红色文化宣传、新时代新思想宣传，让人民群众在快乐的文化娱乐欣赏中获得思想启迪。
如今，浙江省青年志愿者一方面探索创新各类文化娱乐志愿服务的方式方法，丰富乡村社区群众的精神生活；另一方面积极将传播思想理论与文体志愿服务有机结合，让群众在快乐和欢笑中充实思想、提高素质。
6奉献有力：为人民群众创福祉
近年来，浙江省青年志愿服务项目特别注重“为志愿者赋能”“为城乡群众赋能”。即充分利用数字化、网络发展、科技创新、文化繁荣等契机，将越来越多对人民群众生活有促进作用、有帮助作用的功能发挥出来。
篇五：青年创新共同富裕
2022大学生聚焦共同富裕工作总结素材经典范文两篇
大学生聚焦共同富裕工作总结篇一
作为一名建行青年，我认为在实现共同富裕方面，建行将继续坚持三大战略，顺应国家战略和经济发展趋势，落实普惠金融、住房租赁、金融科技三大战略。以金融科技为载体，利用互联网+大数据，与普惠金融和住房租赁双轮驱动，互相支撑，共同发力。以数字化转型带动金融改革，发展以人为核心的全方位普惠金融目标，以金融担当助力打开浙江实现共同富裕的实践通道。
发挥三大战略优势，服务乡村振兴。我行应充分发挥我行普惠金融战略优势，结合浙江城乡发展阶段和产业特征，对城乡领域提供更加精准的服务，创新打好裕农通、善融商务等系列组合拳，做大消费扶贫，做好乡村振兴，充分运用善融商务等平台，使城里资源下得去、农村产品上得来、外来产品接得住，运用科技和金融相结合，助力智慧乡村建设，力促浙江农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足，推动金融服务共同富裕实现新突破。
青少的我们充满朝气与活力，是初生的太阳，是五月的花
海，是未来浙江省高质量建设共同富裕示范区的生力军，要为谱写浙江省更美好的明天而拼搏奋斗。青年的我们需要紧跟时代，砥砺前行。世界变化风云莫测，时代发展瞬息万变，浙江省不断向前发展的同时也面临暗流冲击，我们理应紧跟时代，勇往直前，保质保量，在2035年建设全国第一个共同富裕示范区！
大学生聚焦共同富裕工作总结篇二
利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，是中华民族历久弥新的价值追求。共同富裕重在共同，贵在高质量。要让共同富裕的道路越走越稳、越行越宽，就应当站稳人民至上的立场，坚持高质量发展的步调，步步为营、久久为功。
站稳人民至上立场，方能确保共同富裕不跑调。治国之道，富民为始，实现共同富裕的根本就在于满足人民群众在物质层面和精神层面的各项需求，不断提升人民幸福感、增强人民获得感、保证人民安全感。回望百年，无论是在悠悠南湖之畔立下献身中华的誓言，还是在巍巍井冈山上点燃革命的星星之火，无论是在庄严天安门上发出民族崛起的宣告，还是沧沧南海之滨重新扬起远航的风帆一百多年来，中国共产党始终把人民至上刻在心中、扛在肩上，取得了伟大的成就、积累了丰厚的经验。也正是
因为把人民群众当作最深厚的力量源泉、把群众路线当作最重要的致胜法宝，我们党才能披荆斩棘、风雨无阻，在浴血革命、艰苦建设、大胆改革中，团结带领中华亿万万儿女全面建成了小康社会，推进中国特色共同富裕建设迈上了新的台阶。
坚持高质量发展的步调，方能确保共同富裕不打折。博观而约取，厚积而薄发，发展才是硬道理，高质量的发展才能实现真的共富裕。共同富裕既要富口袋，又要富脑袋；既要家家仓廪实衣食足，又要人人知礼节明荣辱；既要实现钱袋子鼓起来的看得见的显性富裕，又不能忽视实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居这些看不见的隐性富裕。简而言之，中国特色的共同富裕就是要实现全体人民的全面富裕。这不是先做蛋糕再分蛋糕的问题，而是要通过高质量发展，同步推进做大蛋糕与分好蛋糕的问题。而唯有坚持新发展理念，把共享当作根本目的、创新当作第一动力，让协调成为内生特点，绿色成为普遍形态，走开放的必由之路，才能持续的做大蛋糕分好蛋糕。
拿出久久为功的韧性，方能确保共同富裕不松劲。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。当前我国发展不充分不平衡的问题仍然突出，人民日益增长的对美好生活的希望亟待满足，共同富裕工作的长期性、艰巨性、复杂性也就不言而喻。因此，实现共同富裕必然是一个循序渐进、日积跬步的过程。在此期间，我们没
有捷径可走，没有顺风船可搭，唯有按照经济社会发展的规律，依靠苦干实干的冲劲、稳中求进的务实、水滴石穿的韧性，一件事接着一件事办，一年接着一年干，脚踏实地、绵绵用力、久久为功。
前路漫漫，道阻且长，行则将至，做则必成。共同富裕是全体人民的百年期盼、是中华民族的共同夙愿，但前不见古人，后不见来者，走一条从未有人走过的道路是何其艰难，然而我们在中国共产党的带领下，一百年风雨都走过，又何惧前方征途险且长！
篇六：青年创新共同富裕
2ndISSUEOF2022TOTAL492ndISSUE“电”亮青春——争做助力共同富裕的电力先锋文｜国网金华供电公司团委支2个，团支部国网金华供电公司团委下辖基层团委39个，共有团员538人。公司团委引7个，团总老年家庭开展室内老旧线路改造……2021年以来，领青年立足本职岗位，围绕“一域一特色”开展共富新服务各类志愿项目集结青年志愿者50余次，为困难群众提供实质性帮助。300余人，开展志愿争当服务浙中崛起的电力先锋。模式，以创新创效促提质增效，以志愿服务践社会责任，工作实践中，我们收获了以下创新启示：“一域一特色”展特色聚共富。“青”尽全力，让青年找到“同心圆”。公司系统背景下，构建“一域一特色”共富方案，青春助在建设新型电力青年始终立足本职岗位，多维度开展各类技能提升力建设义乌活动，倡导全社会“安全用电、节约用电、科学用蓄风光”“商贸+物流”高弹性配电网，探索磐安“水近年来，公司青年致力于服务农业农村、工业生产、一体化新能源发展路径，推进“全电景区”项目。富之路。电”的低碳用电新风尚，促进社会走低碳发展的共校园生活、旅游交通、建筑节能五大领域电气化提升，“青”巢而出，让青年激发“内在力”。团委2021年实现金华地区电能替代约8每月组织一期“青春创客营”，激发青年创新活力理融合”“技术融合”的“三元融合”理念，应用技“三元融合”强创新增效能。推出亿度。“人才融合”“管和想法，以虚拟团队形式组织青年撰写科技论文，名青年员工获探讨专利创新，累计参与青工达400余人次，19术创新促进新型电力系统转型，下好提质增效促共同富裕年102021年“浙江青年工匠”称号，每以“先手棋”。公司带动青年充分发扬劳模工匠精神，“青”力亲为，让青年迸发“内心美”。余名青年员工获评各层级青年岗位能手。吸纳拥有百余项国家专利、80“传帮带”精神带领青工成长。组建7个劳模工作室，政治素养高、综合能力强的金电青年组建“八婺八台主网全能型调控机器人“悟空”余项科研成果。打造全国首咏青年讲师团”，进学校、社区、机关、企业开展聚得”——碎片资源唤醒聚合智控装置；首创“变形；在全省率先推出“全微课堂、微宣讲，传递共富理念，激发社会力量参机甲”-与共富路上志愿活动，累计撬动社会参与志愿资金国网金华供电公司青年用一项项科技创新促进新型电山区输电线路基础小型模块化智能施工装备等。达次开展志愿服务培训，助力志愿活动项目化运作、20余万元，激发社会志愿者200余人。两月一力系统建设共富之路。即“1+1+1”优服务促发展。推出“1+1+1”模式，从助残、帮困、社会治理、助老爱幼等多维度开展志1个团委干部+1家基层团组织+1个志愿品牌项目，青年向善向美。专人化跟进、定期化汇报“三化”运作模式，引领愿活动，取得多项成果。“幸福蜗居”帮困公益项目，为米；44户低保残疾人家庭修缮（重建）危房5259平方实现角膜捐献背后的精准扶贫；“叩响寂静的春天”助“电亮明瞳”角膜劝捐公益项目助推建成金华眼库，残项目筹资花开”20余万元帮扶30余名听障儿童；“向阳“电无忧”助老公益项目筹集资金项目为90余名心理困境儿童开展专业心理辅导；240余万元为困难图｜青年电力人带电作业工作现场Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.编辑：胡同洲邮箱：6115501027227@qq.com
篇七：青年创新共同富裕
青春奋斗实现共同富裕3000字（精选文档）
青春奋斗实现共同富裕3000字3篇
【篇1】青春奋斗实现共同富裕3000字
经济全球化条件下中国实现共同富裕的路径
摘要：经济全球化是人类社会发展的历史趋势，也是当今世界经济发展的主要潮流。如何抓住经济全球化带来的机遇，迎接经济全球化面临的挑战，实现中国的共同富裕，必须认识到实现共同富裕既是社会主义本质的内在要求，又是社会主义的根本目标。在追求共同富裕过程中，必须坚持四项基本原则，解放和发展生产力，做到以人为本，处理好先富与后富的问题。
关键词：共同富裕经济全球化实现途径发展生产力以人为本
经济全球化是近年来世界经济中的一个突出趋势。“它在信息化的推动下加速发展。由于起来势迅猛，对世界各国产生着巨大影响，任何国家都无法绕开它的推动或冲击，从而引起人们的特别关注。”[1]由于世界各国在这一趋势中得益或受损不同，国际社会中不同国家，不同社会阶层的人们对这一趋势所持的态度也大相径庭。中国是发展中的大国和发达国家还有相当差距，但中国面对这一趋势并不是无所作为的。如何抓住经济全球化带来的机遇，迎接经济全球化面临的挑战，实现中国的共同富裕，成为建设中国特色社会主义的一个重要课题。
1实现共同富裕必须明确共同富裕的科学内涵
1.1共同富裕是社会主义的本质要求
社会主义制度是消灭剥削，消除两极分化，具有先进性的社会制度,是劳动人民当家作主、共同占有生产资料、共同创造和享有物质财富的制度。只有在这个制度下,社会生产的目的才是为了满足人民日益增长的物质文化生活的需要。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立,决定了必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这就从根本上解决了资本主义社会生产资料私人占有与生产社
会化的矛盾,为共同富裕提供了生产关系前提和物质前提条件。邓小平在揭示共同富裕与社会主义本质的关系时指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”[2]373他认为,只有走社会主义道路才能真正实现共同富裕;只有实现共同富裕,社会主义才能持续发展。他明确指出:“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕,不搞两极分化。”[2]1231.2共同富裕是社会主义的根本目标
邓小平指出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力与消灭剥削、消除两极分化。共同富裕是手段与目的、生产力与生产关系的有机统一体，是社会主义制度巩固、发展、壮大并最终实现共产
主义的坚实基础。
共同富裕是社会主义初级阶段的根本目标,是中国人民走向共产主义的必经阶段。邓小平精辟地指出:“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕,不是两极分化。如果我们的政策导致两极分化,我们就失败了;如果产生了什么新资产阶级,那我们就真的走了邪路了。”[3]我们坚持走社会主义道路,根本目标就是实现共同富裕。共同富裕包含着生产力与生产关系两方面的特质,从质的规定性上确定了共同富裕的重要地位,使之成为社会主义的本质要求和根本目标。
1.3对共同富裕思想实质的理解与认识
共同富裕是指一定时期内，一定程度上，一定范围内，全体社会成员解决生计问题后，社会财富不断提高且逐渐趋向均衡的过程。
“富裕”反映了社会对财富的拥有,是社会生产力发展水平的集中体现，首先是指物质生活条件的丰裕,其次它是指自信、自立以及具有良好的人际关系的健康的精神状态。
共同富裕的实质,就是要在生产力高度发达的基础上建立公平、公正、和谐的社会关系。因此,共同富裕是发达的社会主义生产力与先进的社会主义生产关系的有机统一。
2时代背景下中国实现共同富裕的途径
2.1坚持四项基本原则是实现共同富裕的根本政治保证
坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国的领导、坚持马列主义、毛泽东思想。
坚持四项基本原则，是中国实现共同富裕的根本政治保证。离开了四项基本原则，中国就不能称为社会主义国家，我们就不能建设中国特色社会主义，更不用说实现共同富裕了。多年的经验表明，进行现代化建设必须要有正确的政治方向和坚强的政治保障。在新的历史条件下，由于国际战略格局发生深刻变化，由于全球正面临着新一轮的经济体制变革，由于中国现阶段各种深层次社会矛盾的日益显露，妨碍现代化建设的不稳定、不安全因素明显增多，我们只有毫不动摇地坚持四项基本原则，才能扎实有效地维护改革、发展和稳定大局，共同富裕这一最终目标才有可能实现。正如邓小平同志所告诫的：“如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业”。
2.2解放和发展生产力是实现共同富裕的先决条件
社会主义最重要的价值取向是发展生产力,这使共同富裕有了坚实的物质基础。邓小平同志曾反复强调社会主义最重要任务的是发展生产力。如果没有生产力的发展,就不会有全体人民的共同利益,而共同富裕是社会主义的最高利益。既不能离开共同富裕讲发展生产力,否则就会导致两极分化;又不能离开发展生产力讲共同富裕,否则就会导致共同贫穷。
邓小平同志说过“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义。”要建设比资本主义更具有优越性的社会主义，首先必须摆脱贫困。特别是在贫穷、落后的基础上建立起来的社会主义中国，更要把发展放在突出地位，发展是硬道理。建设中国特色社会主义，必须坚持马克思主义的指导，把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢抓住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力。只有这样，才能为实现共同富裕打下坚实基础。没有发展，就没有富裕可言，更谈不上实现共同富裕。所以，发展是实现共同富裕的先决条件。既要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。
2.3以为人本是实现共同富裕的价值取向和发展过程
随着社会的发展和全球化的进程，人的自由和人的全面发展日益提升到一个重要的地位，我们必须深刻认识到,人的全面发展作为人自身发展的理想状态和社会进步的决定因素,既是一个伟大的目标,又体现为一种历史前的过程。马克思曾说到“人们每次都不是在他们关于人的理想所决定的所允许的范围之内,而是在现有的生产力所决定和所允许的范围内取得自由的。”[4]可以看出人的自由和人的全面发展,都必须严格地以物质生产及相应的社会关系发展的内在需要和实际水平为依据。“人的本质规定了人的全面发展的特定内涵,那就是劳动能力、社会关系和个体素质诸方面的自由而充分的发展。”[5]因此实现共同富裕的过程也就是人的全面发展的过程。
以人为本强调了人的主体地位，把人看作一切事物的最终本质，实现共同富裕必须促进人的全面发展。以人为本，是要以人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发去谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，不断提高人民群众的物质文化生活水平。其次，以人为本的人应该是广大的人民群众，而不是少数人。在追求共同富裕的实践中，要创造人人平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，使发展的成果惠及全体人民。
2.4正确理解实现共同富裕的模式：先富与共富
在总结历史经验教训的基础上,提出了实现共同富裕的全新思想和主张。他指出:“共同富裕的构想是这样提出的:一部分地区有条件先发展起来,一部分地区发展慢点,先发展起来的地区带动后发展的地区,最终达到共同富裕”。[2]373—374他说:“一部分人生活先好起来,就必然产生极大的示范力量,影响左邻右舍,带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样,就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,使全国各族人民都能比较快地富起来。”[3]152只有允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起来,先富带动后富,才能逐步实现共同富裕的目标。这是因为首先,共同富裕只能随着生产力的发展和社会财富的不断增加而逐步实现。生产发展是人民富裕的前提。再次,中国现阶段是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,各种经济成份,由于生产关系不同,机遇不同和分配方式不同,以及所处地域、环境和单位不同，人们的富裕程度自然不会一样。
一部分地区和一部分人先富裕起来与共同富裕是手段和目标的关系,前者为手段,后者为目标。我们决不可以将两者分割开来,只讲一部分地区和一部分人先富起来,而将共同富裕束之高阁。一部分地区、一部分人先富起来是发展生产力的必须阶段,取消这个阶段就会重复吃大锅饭的平均主义,影响生产力发展。但是,如果只强调一部分地区、一部分人先富起来而忘掉其他大多数人的富裕问题,又会走向贫富分化甚至两极分化。
一、共同富裕的概念
1、所谓共同富裕，就是一种理想化的社会模式。在这个社会模式下，人们能各自满足自己的物质需要和精神需求，也就是古人说的“天下大同”，也就是我们党一直追求的共产主义社会。[1]现如今我们尚处在社会主义初级阶段，离共同富裕还有一段不短的路要走，但是要实现共同富裕就一定要有具体的行动指南和理论基础。所以，在贫富差距不断增大的今天，如何实现共同富裕这个问题，不得不提前放上台面，不得不引起我们的思考。
2、富裕和贫穷是相对的，没有贫穷就没有富裕，提出共同富裕和大家一起贫穷的概念看似相距不是很大。但是本质却有不同。因为富裕标志着剩余，贫穷则是没有。剩余可以转向投资，进行再生产，贫穷就只能出售自己获得生存需求的满足。投资再生产，追求的是利润，使富裕增值，再增值。出卖自己只能是按质论价，付出再付出。这就是资本主义实质。
3、共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国地广人多，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚的物质基础；
坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。[2]共同富裕是社会主义经济的发展目标，但是什么样的富裕，达到什么样子的标准叫富裕，曾经有人设计过小康标准。也就是说在各个指标上达到了这个要求。如果说，达到了这个指标那些富裕的人不再去争取富裕，留给了那些不富裕的人去达到这个标准，他们甘当下手，做雇佣者?这是不可能的事。问题来了，共同富裕在社会主义经济中怎么去实现？这就是社会主义经济急待解决的理论问题。
二、实现共同富裕是一个过程
实现共同富裕需要一个过程，只有允许和鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富带动后富，才能逐步达到共同富裕。共同富裕既体现公平，又是发展的动力，能够激发各种积极因素。如果出现两极分化，成果不能共享，广大群众怎么会有发展的积极性？若财富集中在少数人手里，社会消费又怎能上得去？最终必然导致拉动经济发展的“三驾马车（投资、消费、净出口）”失衡，继而使发展难以持续。为什么现在共同富裕越来越多的被人们提及，正是因为共同富裕是十三亿人的期盼，既有利于国家长治久安，也是发展与民生良性互动的科学途径。
1、要加快转变经济发展方式，最根本的是靠科技的力量，关键是要大幅度提高自主创新能力。一方面要保持“中国制造”的产业比较优势通过创新大幅提升创造业水平；
另一方面，又要大力培育发展新兴战略产业，抢占世界经济发展制高点。
2、2、要处理好市场机制与宏观调控的关系，把加强对资本消极行为的约束作为建设资源节约、环境友好型社会的重要内容。
三、共同富裕，一个急待解决的社会主义经济理论问题
解决共同富裕的问题不能等、不能拖，越往后，解决起来就越难，成本就越高，付出的代价也会越大。[5]要更快更好地实现共同富裕。
1、共同富裕是历代志士仁人的期待，更是当代人民群众的心愿。这是一个世界级难题。当今世界有两大主义：资本主义和社会主义。现在，资本主义社会的两极分化已经很明显，由此引发的社会问题，再高明的政治家也束手无策。正如马克思所预见的，资本主义的基本矛盾决定了它自身无法克服的危机。我们搞社会主义，坚持生产资料公有制，从根本上解决了生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，路子会越走越宽。一些人看到西方的高楼大厦，灯红酒绿，就羡慕不已，其实是只知其一，不知其二，没有看到它内在的、尖锐的、复杂的社会矛盾。
2、要实现共同富裕就是为了避免出现两极分化，避免出现过大的社会矛盾，真要出现两极分化，再想平衡，就非常困难了，就会伤害感情了。共同富裕的问题，越早解决越主动，越有利。一个城市，在大发展的初期，就要好好谋划共富问题，并拿出一套科学、合理的政策，坚持下去，路子就会越走越宽，社会各阶层也会心心相印，避免出现大的社会矛盾和冲突。
3、近几年来，随着国内房地产市场快速发展，房价疯涨已经成了整个社会矛盾集中与容易激化的导火线。目前的房地产市场，既让国家大量财政收入流失，也让社会财富向少数人集中，社会财富两极分化越来越严重。三个差距里面就包括城乡差距、区域差距和贫富差距。缩小城乡差距就要让农民进城，可房价高涨，连城市居民都买不起，何谈农民？再说贫富差距，现在有钱人一家就有几套房子，穷人却连一套房子都没有。连住的地方都没有，天天只能蜗居，贫富差距能缩小吗？[6]所以说，缩小三个差距中的重要工作，就是解决老百姓的住房问题。如若这个都解决不了，就不能称之为共同富裕。
4、实现共同富裕、一切从当下出发
光阴荏苒，一晃眼“南方谈话”发表已过去20年。的确如党的十五大报告所言，“南方谈话”是一份“宣言书”，整篇洋溢政治魄力与决断，但明显对一个问题持谨慎的思考态度，那就是贫富分
化，邓小平同志是这样说的：
如果富的越来越富，穷的越来越穷，两极分化就会产生，而社会主义制度就应该而且能够避免两极分化。解决的办法之一，就是先富起来的地区多交点利税，支持贫困地区的发展。当然，太早这样办也不行，现在不能削弱发达地区的活力，也不能鼓励吃“大锅饭”。什么时候突出地提出和解决这个问题，在什么基础上提出和解决这个问题，要研究。可以设想，在本世纪末达到小康水平的时候，就要突出地提出和解决这个问题。[7]
要实现共同富裕，理论依据自然必不可少。可是当理论依据成熟之后，我们需要的就是政府能给与我们强有力的方式来解决这些理论上存在的问题和误区，提高少数先富者的自觉性和积极性，带领和引导先富起来的地区和部分人帮助那些尚在温饱层面徘徊的大部分人。只有这样，共同富裕才能随着社会的不断进步和社会财富的不断丰富而迈
出矫健的步伐。若不如此，即使社会财富再累积，财富也只是会掌握在少数人手中，而不会达到我们所期望的共同富裕。
结语：
缩小贫富差距，实现共同富裕，是我们的理想，但并不是遥不可及的梦想，只要我们一步一个脚印，一切从眼下出发，切实落实先富地区带动后富地区、先富少数人带动后富多数人的既定理论方针。踏实、肯干、求真、务实、创新地走下去，并在出现问题时，寻求到好的方法，并一个一个地解决它，我们相信这个梦想就不会离我们太远，会在我们触手可及的地方。
【篇2】青春奋斗实现共同富裕3000字
共同富裕难以实现
共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的水平，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富裕起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。
综合以上所说的，我觉得共同富裕是很难实现的。