篇一：幼儿园中班反邪教教案
幼儿园反邪教工作职责
幼儿园反邪教工作职责是指人员在幼儿园工作时，应对幼儿及其家长进行反邪教宣传和教育。幼儿园工作人员应了解邪教的危害性和特征，及时发现、防范和制止邪教组织的渗透活动。
幼儿园反邪教工作职责主要包括以下几个方面：
一、认真学习邪教宣传和渗透的特点和危害，掌握必要的反邪教知识，开展反邪教宣传和教育。
二、对幼儿进行普及反邪教知识的活动，告诉幼儿如何辨别并拒绝邪教，并强调遵法、守信、敬业的铭刻与传播。
三、定期组织家长会议，宣传反邪教知识，提醒家长警惕邪教的渗透。
四、及时发现并制止幼儿园周围的邪教活动，协助相关部门把邪教组织织罪的行径查处出去，凝聚反邪教、维护社会稳定的力量。
五、建立健全反邪教防控机制，完善防控制度，提高教工的反邪教意识和技能，做好幼儿园反邪教工作。
总之，幼儿园反邪教工作是非常重要的一项工作，需要幼儿园工作人员认真履行职责，进行反邪教宣传和教育，春风化雨，保护儿童健康成长。
篇二：幼儿园中班反邪教教案
幼儿园反邪教教育教案
主题：远离邪教，爱警惕！
目的：让幼儿了解什么是邪教，如何远离邪教，爱警惕，珍爱生命。
活动内容：
1、幼儿绘制自己的家庭和学校场景，老师在图中设置一些邪教标志，让幼儿找出其中的区别和问题。
2、播放邪教宣传片，让幼儿明白邪教的危害及其本质。
3、讲解邪教常用的手段以及如何防范。
4、模拟邪教宣传场景，让幼儿亲身体验邪教人士如何进行诱导和引导，让幼儿明白邪教入门的危险性。
5、让幼儿学习正常心理学，做到识邪、拒邪、远离邪教。
6、组织幼儿进行有关远离邪教的小游戏，注重让幼儿乐于参与，了解到远离邪教的重要性。
7、和幼儿家长分享有关邪教的知识，做到家校合力，共建和谐环境，保护孩子。。
教育目标：
1、学习了解什么是邪教，认识邪教的危害及其本质。
2、提高幼儿自我保护能力，了解正常心理，做到识邪、拒邪、远离邪教。
3、促进幼儿园与家长的合作，共同建设和谐的校园环境，并共同保护幼儿。
拓展应用：
1、幼儿可以采取贴画、制作海报等小手工活动，创意表达检测所学邪教知识。
2、老师可以抽取幼儿分享，借此让所有孩子更全面地学习和掌握有关邪教的知识，提高识别邪教的能力。。
评价方式：
通过幼儿的学习、游戏和互动等多个环节综合评判，评定幼儿对于邪教反制、自我保护方面的掌握程度，以及能否正确回答教师提出的相关问题。如：什么是邪教？邪教的危害有什么？同时，老师也可以将课程反馈给家长，引导其关注孩子防范邪教的意识，共同保护孩子。
篇三：幼儿园中班反邪教教案
中班《反邪》安全教案及反思
教案主题：中班《反邪》安全教育
教学目标：
1.了解常见的邪教及其危害；
2.掌握避免加入邪教的方法；
3.增强安全意识，知道如何保护自己。
教学准备：
1.PPT课件，包含反邪教知识、实例、图片等；
2.教具：手偶、魔方等。
教学流程：
一、导入（5分钟）
老师利用PPT展示图片，引导孩子们讨论“危险的事情”。
二、呈现反邪知识（10分钟）
老师利用PPT课件向孩子们讲解邪教的危害，并向孩子们展示邪教的标志和特征。同时，老师让孩子们学习避免加入邪教的方法。
三、教学互动（15分钟）
1.手偶表演：老师使用手偶进行表演，让孩子们学会如何拒绝邀请。
2.魔方活动：老师准备好多个魔方，其中一个魔方上有“邪教”标志。孩子们依次摸魔方，摸到邪教标志的孩子需要进行惩罚，并向大家解释为什么这个魔方不行。
四、总结（5分钟）
老师询问孩子们今天学到了什么内容，提醒孩子们要注意身边的事物，增强安全意识。
教学反思：
1.教具使用合理，丰富了教学内容。
2.互动性不够，可以增加孩子们的参与度。
3.教学过程中可以更加贴近实际生活，让孩子们更容易理解。
4.教学时间可以适当延长，让孩子们更深入地学习反邪知识。四、活动反思
通过这次活动，我发现了自己的不足之处，也看到了孩子们的优点和进步。
首先，我在活动策划上存在着一些不足。由于时间紧张，我没有认真准备充分的教具和材料，导致活动过程中孩子们的参与度和热情有所降低。同时，在引导孩子们发表意见时，我的语言表达不够清晰明了，导致孩子们不能够充分理解我的意图，也不能够积极主动地表达自己的看法和观点。下次开展类似的活动，我会更加认真地准备教具和材料，并且提前安排好时间，确保活动的顺利开展。
其次，我认为孩子们在本次活动中表现得非常出色。虽然有些孩子还没有完全理解什么是“邪恶”，但是他们都很热情地参与了活动，而且在角色扮演的过程中，他们的表现都非常自然流畅，非常生动有趣。在活动结束之后，我也请他们发表了一些意见和感受，孩子们都非常积极地表达了自己的看法，这让我非常感动。
总的来说，这次活动取得了比较好的效果。通过这次活动，孩子们能够更加深刻地理解什么是“邪恶”，也能够更加清晰地认识到自己在生活中的安全问题，这对于他们的健康成长非常重要。同时，我也会认真总结活动经验，吸取经验教训，不断提升自己的教学水平和能力，为孩子们的健康成长和学习发展做出更大的贡献。
篇四：幼儿园中班反邪教教案
幼儿园中班法治、禁毒、反邪教教育
教案
一、教育目标：1、知道法律是什么，初步具有遵守法律、尊重生命的观念。2、掌握一些简单的禁毒方法及相关禁毒法规。3、养成良好的行为习惯。二、教学重点：了解一些常见违反校纪的行为及原因，认识到不按要求做事就会犯错误。通过讲故事《老鼠偷油》等，让幼儿懂得小老鼠的所作所为属于违反了规则，并且每个人都应该自觉遵守规则，严格要求自己，否则就会给他人造成麻烦甚至带来伤害；使幼儿明白吸烟喝酒是导致各种疾病产生的根源之一。教师可以先向幼儿展示一组图片或影视资料：
二、教学重点，理解违反学校制度与犯错后果的区别，引导幼儿懂得在集体中任何人都没有权利凌驾于他人之上。引导幼儿知道“十条禁令”，学习如何遵守“十条禁令”。引导幼儿能够正确地面对挫折，学会战胜困难，从而提高抗挫折的能力。
三、教学难点，培养孩子自我保护意识。本次活动难点在于，当听到哪里有打架现象时，你将怎样处理？我们应该去劝阻吗？还是选择看热闹，这些问题很容易造成同学间矛盾升级。这需要靠家长平时多教育孩子注意安全，提醒孩子遇事不要随便插手，要报告老师帮助解决，学会自我保护意识。四、参考课件活动准备:幼儿知道班内有几名调皮捣蛋的男孩子经常打骂欺负女孩子。活动目标:(1)情感态度与价值观：培养幼儿关心爱护班级的情感和积极进取精神。(2)能力：激发幼儿热爱班级集体，争做优秀少先队员的思想情感。活动重点:针对男生经常打女生的行为，采用说服教育方式，以维持班级秩序，-1-
形成团结友爱氛围。活动难点:针对不遵守纪律乱哄吵，乱扔东西、追逐打闹等现象，开展谈话讨论活动，增强其自控能力。
-2-
篇五：幼儿园中班反邪教教案
幼儿园防邪教安全教案
开学了，各地幼儿园和大中小学都迎来了一张张崭新的笑脸,防范邪教必不可少，一起看看下面的幼儿园防邪教安全教案吧！
幼儿园防邪教安全教案
教学目的:
1知识技能.：
（1）知道宗教与邪教的区别，初步了解邪教组织的特点和危害。
（2）.学会抵抗邪教的侵害。
2、过程方法：
（1）通过了解邪教组织的犯罪事实，激发学生对邪教组织的憎恶感。
（2）.揭露邪教在其华丽外表下隐藏的罪恶目的。
3、情感态度与价值观：远离邪教，承担起向身边的人宣传“崇尚科学，反对邪教”的责任。
教学重难点：学生能认清邪教并远离邪教。
教学过程：
1、什么是邪教？
由于各个国家、民族的文化传统不同，社会制度、政治观点不同，因此，对邪教的认识和界定也不尽相同。目前，世界上对邪教的概念还没有一个统一的认定，但世界上不少国家对已从法律的层面上对邪教组织做出了定义性表述。
我国最高人民法院、最高人民检察院《关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》，对邪教组织进行了如下界定：邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他
名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。这一界定精确的阐述了邪教的构成要件：冒用宗教、气功或者其他名义形成组织，神化教主（教主崇拜），有一套歪理邪说，对社会和家庭构成现实及潜在的危害。同时也界定了邪教不是宗教，而是打着宗教的旗号、冒用宗教的名义，宣扬自己歪理邪说的非法组织。比较典型的邪教如：“”、“”、（或“闪电”）、“”、“会”、“法门”、“呼喊派”、“血水圣灵”等。
2、邪教的本质是什么？
邪教一般以各种骗人的面目出现，打着传“福音”、“救苦救难”的旗号，散布歪理邪说。但其本质是邪恶的，集中体现在反人类、反科学、反社会、反政府四个方面。
3、邪教的特征是什么？
邪教不论冒用何种宗教、气功或其他名义建立，也不论它们怎样乔装打扮，都具有以下六大特征：
（1）
编造邪说。编造歪理邪说时一切邪教蒙骗坑害群众的前提。
（2）
教主崇拜。邪教信徒唯教主是从，为教主而生而死，时邪教最突出的特征。
（3）
精神控制。精神控制是邪教教主为巩固其“神圣”地位，维持其徒众效忠自己的基本手段。
（4）
聚敛钱财。现代邪教的教主大多通过邪教活动大量非法聚敛钱财。
（5）
秘密结社。邪教一般都有以教主为核心建立起来的组织体系，并要求信徒断绝或疏远与家庭和社会的联系，绝对服从教主，严禁脱离和背叛邪教组织。
（6）
危害社会。邪教之害突出表现在与现实社会对抗。
4、邪教的危害有哪些？
邪教祸国殃民，是社会的一大毒瘤，其主要危害：
（1）破坏家庭。邪教组织成员抛弃家庭，外出传播邪教，鼓吹“传的越多，将来旧可进天国”。
（2）骗取钱财。邪教一般大肆散布“现在灾难就快要来了，钱财、粮食放在家里不保险，只有放在‘天国’才安全，一份捐献可以得到十倍的回报”等。
（3）破坏生产。邪教的歪理邪说，欺骗和误导了很多群众，致使一些邪教成员变卖家产用于吃喝，坐等“世界末日”到来。
（4）奸女。邪教组织的头子们口口声声行善积德，实际上流浪成性，过着荒淫无度的生活。
（5）残害生命。邪教欺骗群众加入的一个重要手段是声称“信教能治病”，一些群众有的耽误了治疗而导致死亡，或者被邪教用巫术治死、致残。
5、为什么要警惕邪教？
（6）邪教常采用“天国来信”、“鸡蛋生字”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。
7）邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义群众和政府对着干，等等。
7、如何远离邪教？
篇六：幼儿园中班反邪教教案
幼儿园反邪教教案
一、教学目标
1、学习正确的宗教知识；
2、培养乐于助人的义务意识；
3、树立正确的世界观和价值观；
4、培养对反邪教的认识和抵制邪教的勇气；
5、增强宗教信仰及社会责任感。
二、教学内容
1、什么是邪教？
邪教是一种利用迷信、欺骗、勒索等手段，鼓动群众置身于精神和经济上的隐秘组织，诱使受众迷失理智神经的一种违法的非正统的宗教活动。邪教组织和个人活动有着较大的威胁，对社会发展和政府稳定造成了重大负面影响。
2、了解邪教行为
1)政治利益
邪教活动主要是为了政治目的，持续关注政治、军事动机，与地方现实发展背离；
2)精神软弱
邪教组织以极端宗教信条和邪教思想引诱群众参加，加强摆布个人行为和精神软弱；
3)非法利益
邪教组织以“功德”，“神力”等神灵力量或者不正当的手段引诱投资入职，谋取非法利益。
三、教学方法
1、结合实际情况，向孩子讲述做人必须要有正确的宗教信仰；
2、借助生活的例子，使孩子们更深地理解反邪教的必要性；
3、利用图画等多种形式来向孩子们传播反邪教的信息；
4、小组讨论，通过不断地思考探讨，来增进反邪教的认识。
四、结语
反邪教教育可以增进孩子们正确的宗教观念，加强特殊意识，正确认知社会现实，正确加强青少年自身保护意识，让孩子们具有仁义礼智信之心，使其在社会生活中发挥积极作用。反邪教教育能够提高孩子的健康素养，文化素质和教育水平，培养孩子的守法意识，使其具备良好的道德修养，完善孩子的自我保护能力，发展其谨慎、稳妥的行为和思想能力，实现全面发展，提高孩子的素质。
篇七：幼儿园中班反邪教教案
反邪教幼儿园中班教案
反邪教安全教育教案
教学目标：
1、了解什么是邪教及邪教组织，邪教的基本特征。
2、了解我国的邪教的主要种类及主要危害。
3、培养学生正确的世界观、人生观。
教学重点难点：1、分辨什么是邪教。2、认识邪教的危害。教学过程：
一、故事导入
目前，一个“”的邪教组织正在秘密地蔓延。凡痴迷者似被换了一颅脑髓，成了木偶人。她们深信：工作没意思，挣钱没意思，家庭没意思，夫妻感情没意思，子女没意思……只有天天聚会交通，吃喝“神话”，唱信神歌曲，听人讲道最有意思。对这些，家人劝不回来，亲友劝不过来，而且，所有反对信神的人，都被这个邪教看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。
二、认识邪教：区别宗教与邪教
1、教师提问：什么是邪教？学生就自己的认识发表观点。
2、展示资料：
（1）、我国宗教倡导融于社会，服务社会，造福人群，维护社会和谐，拥护XXX的领导，拥护社会主义制度。如
XXX的“庄严国土，利乐有情”，XXX、XXX的“荣神益人”，XXX的“慈爱和同、济世度人”，XXX的“两世吉庆”等。这些说法虽然不尽相同，但都是引导与社会主义社会相适应，教人向善，慈俭济人，睦邻和亲，奉献社会。
邪教则完全相反，虽然它盗用了宗教的一些用语，但它的本质是反社会的，它们蛊惑煽动成员仇视社会，危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻XXX的领导和社会主义制度。
（2）我国宗教有合法登记的团体组织和活动场所，信教公民的集体宗教活动在经登记的宗教活动场所如寺院、宫观、清真寺、教堂内举行，由经宗教团体认定、政府宗教事务部门存案的宗教教职人员掌管，按照教义教规进行。
邪教则活动诡秘，如同一个秘密王国，与黑社会组织很相像。一旦加入邪教组织，就受到精神和人身自由的控制，很难摆脱出来。它们采取地下活动方式，串联、聚会活动多在比较隐蔽的地点进行。三、讨论：
1、什么是邪教和邪教组织？
2、其基本特征有哪些？
3、我们的身边有哪些邪教组织？
4、邪教有哪些危害？
攻击党和政府，危害国家安全统一；从事违法犯罪活动，危害社会；破坏正常的生产生活，摧残人身，危害家庭；煸动、蒙骗群众，毒害人们的思想。
推荐访问: 幼儿园中班反邪教教案 中班 教案 幼儿园