下面是小编为大家整理的教育系统关心下一代工作先进个人事迹材料,供大家参考。
教育系统关心下一代工作先进个人事迹材料
--ⅩⅩ县ⅩⅩ乡 小学ⅩⅩ ⅩⅩ同志 1970 年 7 月 参加工作， 1986 年 7 月 入党， 从 1985 年起担任小学校长职务至今， 小学高级教师， 全国教育系统先进个人，现任ⅩⅩ县ⅩⅩ乡 小学校长。
这位在教育战线上奋斗了 几十年的老校长， 以其扎实的工作作风和出色的工作政绩， 赢得了 社会各界人士的一致好评， 他以德育人的教育理念， 培育着一代又一代学生的成长，引 领着一个又一个年轻教师的专业发展。
他持有四十一年教龄， 二十五年的校长经历， 他走过的是一条执着追求、 辛勤耕耘之路。
曾多次被评为优秀共产党员 、 优秀校长和先进个人。
一、 注重思想建设， 具有较高的职业素养。
ⅩⅩ同志热爱党、 热爱祖国、 热爱社会主义。
注重加强理论学习，思想觉悟较高， 立场坚定， 旗帜鲜明。
爱岗敬业， 为人师表， 无私奉献， 忠诚党的教育事业， 具有良好的职业道德。
1、 身为校长的ⅩⅩ同志， 以实际行动诠释了 一个优秀共产党员的真实写照。
他亲自 带领教职员 工学习党的各项方针、 政策， 深入贯彻落实科学发展观， 扎实开展“热爱伟大祖国， 建设美好家园” 主题教育活动。
始终坚持育人为本、 德育为先的理念， 在他的影响下全校师生的思想觉悟也在不断提高， 学校曾被评为地区级德育先进学校。
2、 狠抓学校的宗教管理， 防止非法宗教活动渗透学校。
他立场
1 坚定， 意志坚强， 充分发挥自 己的模范带头作用和党员 示范作用， 坚决抵制任何非法宗教活动和民族分裂活动， 始终拥护社会稳定和祖国统一。
3、 高度重视民族团结， 创建和谐、 安全的校园环境。
他特别关心我校几名 汉族教师的生活和工作状况， 经常找他们谈心、 拉家常，帮助他们解决工作、 生活中的实际困难。
用艾校长的话说就是“汉族教师是双语教学的优势资源， 必须关心好、 照顾好、 利用好”。
他是这么说的， 也是这么做的， 汉族教师都称他为民族团结的模范， 是一位好大哥。
二、强化管理， 体现科学、 民主、 专业的管理水平。
在学校管理上， ⅩⅩ同志有着自 己的一整套管理经验， 始终体现出科学化、 民主化和专业化。
1、 他对学校领导班子的管理模式采用“统一步调、 分工协作、各司其职、 各负其责”， 并制定了 一系列合理、 有效的管理制度， 用制度管人， 用制度约束人。
凡是要求别人做到的， 他首先第一个做到。正是他这种严于律己的做法， 感召着每一位教师。
2、 在教学管理中坚持科学动态管理， 抓住工作中出现的问题，查找薄弱环节， 不断改进和完善。
落实教师岗位责任制， 实行奖励激励制， 合理分配工作任务， 使得教职工的工作积极性空前高涨。
优秀者有成就感， 平庸者有压力感， 不称职者有紧迫感， 增强了全体职工的责任感和竞争意识。
3、 注重教师队伍的专业素质的培养， 加强师资培训。
他积极争
2 取各种途径选派年轻教师参加不同类型的培训学习， 聘请名校教师来我校进行专业指导， 为全体教师的专业成长搭建平台。
同时注重发挥老教师的特长， 让他们把优秀的教育资源充分带入教学， 是教学工作博采众长。
4、 加强财务管理制度， 做到财务管理民主化、 公开化。
在他任校长职务期间， 始终坚持校务公开， 定期公布校内财务状况， 并接受大家的监督。
合理支配每一笔经费， 严禁预算外支出。
他要求把每一分钱都花在刀刃上， 用在改善办学条件和提高教学质量上。
他做到了勤政廉洁、 秉公办事的榜样。
三、 加强双语教学， 创设良好的双语教学环境。
我校在他的倡导下， 率先在全县第一个办起了“双语” 班， 目 前不论是办学规模还是办学质量都在全县名 列前茅。
1、 他思想开明， 意识超前， 率先举办起了 第一个农村“双语”班。
ⅩⅩ同志认真贯彻落实自 治区“大力推进双语教学” 的文件精神，亲自 宣传学习双语的好处， 动员 家长送子女进入双语班就读， 于 2004年 9 月 开设了 第一个双语班， 招收学生 30 名 。
他经常召开家长会和班会， 向家长和学生宣传党的好政策， 鼓励更多的孩子学习双语。
2、 不断扩大办学规模， 努力创设双语办学条件。
在他的多方协调和努力下， 我校由当初的 1 个双语班， 学生 30 名 发展到现在已经有 19 个教学班， 学生 600 名 ， 并在 11 所分校开设学前双语班 26 个，在校幼儿达到 820 名 。
争取国家建设项目 ， 建成并投入使用标准化农村双语幼儿园 2 所， 并配齐教学设备， 在建 3 所， 预计 9 月 份交付使
3 用。
他优先为双语班配置教学设备， 不断创设双语教学的良好环境。
3、 他亲自 挑选安排教学经验丰富、 普通话流利并有责任心的教师担任双语班教学任务和班主任工作， 经常深入课堂， 翻阅学生作业和教师工作手册， 发现问题及时妥善处理。
充分发挥汉族教师的特长，鼓励他们大胆开展双语教学。
在评优选先和年度考核中， 优先考虑双语班的教师。
在他的努力下， 我校与 2009 年获得“地区双语教育教学先进单位” 的称号。
4、 注重加强教师的双语学习， 始终保持全校教师每周 八课时的双语强化， 由汉族教师担任授课教师， 定期考核， 并将考试成绩纳入教师的年度考评中， 及时总结学习成果。
鼓励汉族教师学习维语， 专门安排了 一名 民考汉教师帮助汉族教师学习， 解决工作中的困难。
在全校掀起了 学习双语的浓厚氛围。
四、 狠抓“两基” 攻坚， 不断改善办学条件。
为了 切实搞好学校的“两基” 达标工作， ⅩⅩ同志严格按照国家、自 治区的有关要求和标准， 将各项工作指标层层分解， 具体落实到人，各负其责， 并经常对各个负责人进行业务指导， 定期监督检查， 查缺补漏。
经常加班加点， 带领教师落实各项指标任务。
在学校的硬件建设上， 他事必躬亲， 严格把关。
亲自 负责十二所分校的围墙、 大门的维修， 带领全校教师逐年将学校操场和教室前后的空地打水泥地平、 铺彩砖， 学校硬化面积符合标准。
花费十万余元为中心小学进行大门改造， 安装电动大门、 更换围墙栏杆， 修建钢结构校园舞台。
重点学校安装了 安全监控设备， 强化了安全措施。
重视
4 学校的绿化、 美化工作， 亲自 担任学校的“四化” 建设领导小组组长，筹集资金每年为学校购买树苗、 花种， 种植草坪、 安装滴灌， 绿化了校园、 美化了 环境。
多所分校被评为花园式学校、 绿色学校和文明单位。
争取资金逐年购置学生课桌椅， 配备了 办公室、 实验室和阅览室的设施， 购买办公桌椅、 各种文件柜、 档案柜和实验器材等， 缓解了教师办公条件简陋、 无实验器材的现状。
修建双语学习活动场地， 安装了 双语阅览书架， 优化了学校的教学条件， 使学校面貌焕然一新。
在“两基” 迎国检中， 我校的“两基” 达标按要求顺利通过验收，这与他本人的辛勤汗水和决策是分不开的。
由于工作成绩突出， 2008年我校被地区评为“两基工作先进单位”， 2009 年被地区评为“德育工作达标实验学校”、“县‘两基’ 工作、 民族团结工作和社会治安综合治理工作先进单位”、 “文明学校” 等荣誉称号。
五、 注重德育实效， 以活动教育学生。
他认为， 对学生的教育力求实效， 把教会学生做人作为教育的最高理想。
学校每学期都根据各个节日 、 纪念日 为主题， 开展学生喜闻乐见的活动， 对学生进行爱国主义、 集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。
1、 扎实开展行为规范养成教育 全面推进学校贯彻《中小学日 常行为规范》、 《中小学生守则》。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日 常行为量化评比活动， 另一方面开展《文明礼仪伴他行》 主题教育活动， 利用国旗下的讲话、
5 主题班会等形式倡导道德自 律。
引 导学生自 觉遵守各项行为规范。
自觉养成珍惜自 己、 关爱他人、 维护社会的良好习惯。
2、 拓宽教育渠道， 发挥少先队组织作用。
学校号召学生发扬勤俭节约、 奉献爱心、 助人为乐的精神， 以培养少先队员 勤俭节约的良好习惯， 养成关心他人、 关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
3、 通过“慈善公益捐款”
、“我向灾区献爱心” 等捐款活动，激发了 学生热爱生命的激情， 使学生积极地表现出了 珍视生命、 富有同情心的一面。
。
4、 加强对学生进行安全知识教育， 组织全体学生观看了 安全知识图片展， 让学生在集体的氛围中学习安全知识， 并取得了很好的效果。
5、 对学生进行爱国主义教育， 培养他们为建设祖国出 一份力量的情操, 举行了 “讲文明、 树新风、 迎奥运” 为主题的大队活动， 培养学生文明礼仪。
6、 在教学过程中培养民族精神, 把弘扬和培育民族精神教育纳入学校教育全过程， 贯穿在教育教学的各个环节、 各个方面。
各学科都注意挖掘利用德育内容， 找出结合、 渗透点， 有机渗透民族教育。
学校号召各班利用重要节日 和纪念日 开展了 主题教育活动, 通过对“五一”、 “五四”、 “六一”、 “七一”、 北京奥运会等重要纪念日 ， 开展丰富多彩主题班（ 队）
会， 激发了孩子们的热情， 在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、 集体主义等教育。
6 六、 规范学校秩序， 以提高质量为目 标。
他任校长以来， 不但注重学校的建设， 更加注重建立健全学校各项制度， 并认真实施， 使学校管理规范化， 制度化。
充分发挥校务会，教代会的作用， 实现决策科学化和民主化。
加强常规管理， 落实课程计划， 开全开足各科课程， 促进学生全面发展。
加强对教学工作全过程的管理， 着重抓好备课、 上课、 作业批改的管理， 优化课堂教学，提高教学质量。
面向全体学生， 因材施教， 促进学生的全面发展。
采取有效措施， 切实减轻学生过重的课业负担。
充分发挥图书、 仪器、计算机、 多媒体等教学设备的功能， 激发学生学习主动性、 积极性和创造性。
在抓好常规管理的同时， 加强教育科研的管理， 通过开展各项业务学习， 集体备课等活动， 使教师更新了 观念， 拓展了 教师的视野和教学的思路， 真正站在了 新课程改革的角度不断探索， 通过青年教师上汇报课， 骨干教师上示范课， 学科带头人上优质课， 鼓励教师参加各科、 各层次的比赛， 促进教师树立精品课的意识。
通过组织教师参加课题研究， 提高教师的教育科研水平。
积极倡导教师树立终身学习 的观念， 努力打造“学习型校园”。教学处建立了 教师业务学习制度， 每星期一下午为政治、 业务学习时间。
鼓励支持教师参加学习培训， 继续教育， 函授学习， 本科自 考，组织全体教师参加现代教育技术设备使用培训， 确保人人能使用现代教育技术的设备。
加强对青年教师的培养， 开展一帮一结对活动， 充分发挥老教师的传、 帮、 带作用。
加强对骨干教师学科带头人的培养，
7 实施名 师工程， 青年骨干教师脱颖而出。
多年来他以先进的办学理念， 卓有成效的管理方法， 严谨务实的工作作风， 勤政廉洁的行为， 敬业高效的工作态度， 为教育事业的发展做出了 特殊的贡献， 使我校成为了 各级组织、 领导放心， 教师、 家长和学生满意的学校。
由于ⅩⅩ同志政治思想合格、 管理有方， 爱岗敬业， 工作出色，成绩显著， 多次受到国家、 自 治区、 地、 县有关部门的表彰奖励。
2007年荣获和田地区优秀校长； 2008 年荣获地委、 行署两基攻坚先进个人； 2009 年被国家教育部评为“全国优秀教师”、 被和田地区评为“双语教育教学先进个人”； 2010 年荣获地区“两基工作先进个人”； 2011年 5 月 参加自 治区教育工作表彰大会。
同时多次接受自 治区、 地、 县广播电台和新闻记者的采访报道， 多次接见自 治区、 地区有关党政领导的工作调研， 并介绍我校的办学经历， 他是我县教育系统公认的优秀教育工作者， 资深校长， 同时也是个知冷知热的热心人， 民族团结的模范， 值得全体教育工作者学习和尊重。
ⅩⅩ县ⅩⅩ乡 小学